Реферат на тему диагностика интеллекта

by ВладаPosted on

Интеллект и биологическая адаптация детей. Правообладателям Написать нам. Раевский, Н. Диагностика интеллекта играет важную роль в повышении качества образования школьников, позволяет выявить отклонения в умственном развитии учащихся и, как следствие, правильно организовать педагогическую работу, специально направленную на развитие тех или иных способностей. Гудинаф и описанный в г. Понятие интеллекта Изучение видов познавательных функций индивида: логического, интуитивного и абстрактного интеллекта. Экспериментальные методы в

Этим термином обычно обозначается комплекс способностей, необходимых для выживания и достижения успехов в определенной культуре". Фактор "G". Двухфакторная и многофакторная теории интеллекта.

Реферат на тему сморчкиПравославие при царях и императорах россии доклад
Творчество ван гога докладДоклад животный мир антарктиды
Какие темы бывают для докладаЭпилепсия у детей дипломная работа
Красота в народных сказках рефератДоклады ан республики таджикистан

В исследованиях Ч. Спирмана автора двухфакторной теории интеллекта было установлено, что между любыми тестами интеллекта существуют положительные корреляции. Спирман считал, что эти положительные корреляции обусловлены тем, что всякая интеллектуальная деятельность содержит единый общий фактор.

Этот фактор он назвал генеральнымили фактором "G". Он полагал также существование других факторов, свойственных только одному виду деятельности S-факторы.

Реферат на тему диагностика интеллекта исследованиях Л. Терстоуна автора многофакторной теории было установлено, что корреляции между тестами не могут быть объяснены наличием в них только одного фактора "G".

Практика дела. Тест Д. Векслера. Диагностика структуры интеллекта. Часть 1

Им было выделено 12 факторов, которые он назвал "первичные умственные способности", существующие помимо генерального Именно Л.

Терстоун доказывал, что нет оснований для использования коэффициента интеллекта. Интеллект, считал он, необходимо представлять в виде профиля оценок по первичным факторам, в чем и состоит суть многофакторной теории интеллекта. Амтхауэр рассматривал интеллект как специализированную подструктуру в целостной структуре личности, состоящую из различных факторов речевого, счетно-математического, пространственных представлений, мнемического.

Тест структуры интеллекта Амтхауэра — при составлении теста он исходил из двух предпосылок: 1 корреляция результатов каждого субтеста с результатами по всему тесту должна быть максимальной, 2 корреляция между субтестами должна быть минимальной но положительной Тест предназначен реферат на тему диагностика интеллекта испытуемых практически любого возраста от 13 до 60 летАмтхауэром введены только возрастные нормы, он полагал установленной зависимость социального опыта от возраста испытуемого.

Реферат на тему диагностика интеллекта предположениям Амтхауэра, если наивысшие результаты получены по первым четырем субтестам, то у испытуемого развиты "теоретические способности". В том случае, когда результаты лучше по последним пяти субтестам, более развиты "практические способности".

Школьный тест умственного развития — для выбора будущей профессии, помимо общего уровня интеллекта, важно знать, степень усвоения знаний, полученных на уроках, а также какие способности наиболее развиты у учащихся лингвистические, математические или технические. Психологический тест ШТУР позволяет количественно оценить как общий уровень интеллекта, так и степень овладения учащимися трех учебных циклов: общественно-гуманитарного, естественно-научного, физико-математического Данный психологический тест имеет две эквивалентные формы А и Б и включает 6 субтестов с различным набором заданий:.

Всего заданий, которые должны быть выполнены за 44 минуты.

Ретестовая надежность Теста рисования выше, чем у теста Гудинаф порядка 0,80 , а валидность сохранилась на том же уровне. Как правило, тестологи ограничиваются тем, что представляют результаты субтестов в виде баллов.

Время на выполнение каждого субтеста ограничено. Индивидуальным показателем выполнения реферат на тему диагностика интеллекта теста в целом является сумма баллов, полученных при сложении результатов решения всех наборов заданий. Школьный тест освоенности мышления — большинство заданий этого теста базируются на материалах школьных учебников.

Задания распределены по предметам русский язык, математика, литература, история, природоведение и общая осведомленность Все задания, представляют задачи закрытого типа. Каждый правильный ответ учащегося оценивается одним баллом. Освоенность понятийного мышления оценивается в процентах процент правильных ответов от общего их количества.

8132641

В результатах также содержится информация о проценте правильных ответов на вопросы, относящиеся к учебным предметам. Развитие понятийного мышления дает возможность упорядочить, анализировать и систематизировать полученную информацию, относить ее к известным категориям, а также делать выводы и заключения. Социальный интеллект — одним из наиболее распространенных исследований креативности является психологический тест Гилфорда. Согласно Дж. Социальный интеллект является профессионально важным качеством для профессий типа "человек-человек" и позволяет прогнозировать успешность деятельности педагогов, психологов, психотерапевтов, журналистов, менеджеров, юристов, следователей, врачей, политиков, бизнесменов.

Субтесты диагностируют 4 способности в структуре социального интеллекта: познание классов, систем, преобразований, результатов поведения. Тест Дж. Гилфорда позволяет измерять общий уровень развития реферат на тему диагностика интеллекта интеллекта, а также оценивать частные способности понимания поведения людей: способность предвидения последствий поведения, адекватность отражения вербальной и невербальной экспрессии, понимание логики развития сложных ситуаций межличностного взаимодействия, понимание внутренних мотивов поведения людей.

Методика рассчитана на весь возрастной диапазон, начиная с 9 лет. Общее время психологического тестирования, включая ознакомление с инструкцией, составляет минут.

Сколько стоит написать твою работу?

Тест интеллекта Айзенка — его можно использовать для выявления общей образованности, понятливости, сообразительности, осведомленности и т. Методика предназначена для оценки интеллектуальных способностей, определения, в какой мере испытуемый обладает нестандартным мышлением. Для исследования людей от 18 до 50 лет, имеющих образование не ниже среднего. Авторы теста: М. Борисова, К. Гуревич, В. Зархин, В. Козлова, Г. Помимо общего балла, сопоставляемого с реферат на тему диагностика интеллекта в тесте нормативом и образовательно-возрастными нормами, авторы теста предлагают:.

Эти же направления анализа применяются и при работе с другими тестами, которые будут описаны ниже. Акимова, Е. Логинова, А. Раевский, Н. Все задания теста составлены на материале школьных программ и учебников и предназначены для изучения уровня умственного развития выпускников средней школы. Борисова, В. Тест предназначен для учащихся II - IV классов. Он состоит из двух блоков. Задания состоят из вербального и числового материалов. Надежность теста определялась повторным тестированием через 3 месяца.

Определялся еще один вид надежности - гомогенность, т. Тест интеллекта Айзенка — его можно использовать для выявления общей образованности, понятливости, сообразительности, осведомленности и т.

Реферат на тему диагностика интеллекта 1387

Методика предназначена для оценки интеллектуальных способностей, определения, в какой мере испытуемый обладает нестандартным мышлением. Для реферат на тему диагностика интеллекта людей от 18 до 50 лет, имеющих образование не ниже среднего. Типичным и широко распространенным невербальным тестом интеллекта являются Прогрессивные матрицы Дж.

Равена он выявляет общие интеллектуальные способности человека [9]. Методика основана на теории гештальтпсихологии. Предполагается, что вначале испытуемый осуществляет глобальное оценивание матрицы, а затем дифференцирует изображение на отдельные элементы с выделением принципа из интеграции. В настоящее время используются три формы теста, рассчитанные на разный возраст и разный уровень интеллектуального развития.

Проведение теста не ограничено во времени, может быть как индивидуальным, так и групповым. Психометрические параметры высоки и получены на разных как по объему, так и по характеру выборках. При их создании пытались исключить параметры, по которым чаще всего различаются культуры. Еще один тест такого типа — Нарисуй человека Draw-a-Man Testразработанный американским психологом Ф.

Гудинаф и описанный в г. Ребенка просили изобразить на листе бумаги мужчину, причем, сделать это как можно. Время рисования не ограничивалось. Этот тест применялся без изменений с момента создания до г. Выполнение оценивалось на основе учета 73 элементов рисунка для изображения мужчины и 71 для изображения женщины.

Наряду с оценкой рисунков реферат на тему диагностика интеллекта элементам была предложена более простая обработка — качественная оценка путем их сопоставления с 12 образцами-эталонами по степени сходства.

Ретестовая надежность Теста рисования выше, чем у теста Гудинаф порядка 0,80а валидность сохранилась на том же уровне. В России эти методики не использовались. Гудинаф и Д. Он имеет три варианта. По существу, устранение культурных различий из тестов интеллекта означает исключение из них интеллектуальных компонентов. Как отметил Дж. Тест предназначен для изучения уровня развития особенностей внимания и невербального наглядного мышления.

Планируется, что данный тест пройдут 20 человек с 8 — ми летним образованием, 20 человек, имеющих средне - специальное образование и 20 человек, имеющих высшее образование.

Реферат на тему диагностика интеллекта 7981061

Сущность основных известных методик исследования уровня интеллектуального развития. Понятие творчества и творческого мышления. Диагностика интеллектуальных и творческих способностей, условия их формирования и развития. Современные исследования творческого мышления в отечественной и зарубежной психологии.

Способы диагностики интеллекта. Понятие "творческие способности" в психолого-педагогических исследованиях и их развитие в дошкольном возрасте.

Главная База знаний "Allbest" Психология Диагностика интеллекта - подобные работы. Тесты интеллекта — стандартизированные методики, направленные на измерение общего уровня способности индивида к решению широкого класса мыслительных задач. Бодалева, В. Проблема отношения умственного и творческого начал. Логинова, А.

Организация и методы экспериментального исследования развития творческих способностей у детей дошкольного возраста с нарушениями интеллекта. Сущность категорий интеллекта и её характеристики. Особенности интеллекта животных, проявляемого в процессах мышления, которое имеет конкретный чувственно-двигательный характер. Стадии психической эволюции: перцептивной, интеллектуальной и человеческой. Высшие формы психической деятельности. Читать онлайн Скачать реферат. Еще похожие работы.

Электронная библиотека студента StudentLib. Максимальный возраст, все задания которого решались испытуемым, является его базовым умственным возрастом.

Тема: Исследование интеллекта

Несовпадение умственного и хронологического возрастов считалось показателем либо умственной отсталости если умственный возраст меньше хронологическоголюбо одаренности если умственный возраст больше хронологического. Американский ученый Термен работал в Стэнфордском университете усовершенствовал тест Бине, возникла реферат на тему диагностика интеллекта Стэнфорд-Бине, в которой стал использоваться такой показатель, как коэффициент интеллектуальности, представляющий собой частное, получаемо при делении умственного возраста на хронологический, и умноженное на Можно сравнивать умственное развитие ребенка с возможностями его ровесников.

Среднее значение IQ умственный возраст соответствует хронологическому реферат на тему диагностика интеллекта баллам, самые низкие значения могут приближаться к нулю, самые высокие — к Стандартное то есть среднее для всех групп отклонение — 16 баллов в каждую сторону. Если результат ребенка выше тестовой нормы, болеето ребенок считается интеллектуально одаренным. Тесты интеллекта представляют собой совокупность методик, образованных в рамках объективного диагностического подхода.

Они предназначены для измерения уровня интеллектуального развития и являются одним из наиболее распространенных в психодиагностике. Тесты интеллекта — стандартизированные методики, направленные на измерение общего уровня способности индивида к решению широкого класса мыслительных задач. Проявления интеллекта многообразны, но им присуще то общее, что позволяет отличать их от других особенностей поведения. Этим общим является вовлечение в любой интеллектуальный акт мышления, памяти, воображения, всех тех психических функций, которые обеспечивают познание окружающего мира.

Соответственно под интеллектом как объектом измерения подразумеваются не любые проявления индивидуальности, а прежде всего те, которые имеют отношение к познавательным радиоактивность реферат по и особенностям.

Тесты интеллекта применяются в разных сферах общественной практики не только для диагностики, но и для научных исследований.

  • Система социально - психологических нормативов не является абсолютной, она дифференцируется внутри каждой социальной общности в образовательно - возрастных границах.
  • В современной психодиагностики можно выделить 4 вида методик: тесты, опросники и анкеты, методики проективной техники, психофизиологические методики 4.
  • Проблема измерения интеллекта занимает особое место в психологической науке не только потому, что с нее началась психодиагностика, но и в связи с дерзким стремлением исследователей оценить возможности ума человека, как важнейшего органа познания как самое себя, так и явлений окружающей действительности.
  • IQ — количественный показатель интеллектуального развития.
  • Немов Р.
  • Раевский, Н.

Эти тесты являются хорошим диагностическим средством и кроме анализа структуры интеллекта позволяют определять прогноз успеха респондентов в определенных видах деятельности, например, успешность в профессиональной и учебной деятельности. Главная задача психодиагноста при применении тестов интеллекта — перевод получаемой объективной диагностической информации на язык потребителя.

Без этого полученная информация может оказаться неэффективной или вредной [Глуханюк 64]. В школьной практике применяется специальный школьный тест умственного развития ШТУР. Он предназначен для диагностики уровня интеллектуального развития учащихся 6 — 8 класса. В их состав входят задания, типичные по форме для большинства вербальных тестов интеллекта.

Включенные в них задания составлялись на базе сведений, полученных в ходе психологического анализа учебных программ и учебников 6 — 7 классов общеобразовательной школы.

Понятия, используемые в заданиях, подобраны по основным циклам учебных дисциплин: естественному, гуманитарному и физико-математическому. ШТУР ориентирован на социальный норматив, который зафиксирован содержанием школьной программы.

Реферат на тему диагностика интеллекта 3226

Практическое использование теста показало его достаточную эффективность для диагностики уровня интеллектуального развития реферат на тему диагностика интеллекта среднего школьного возраста [Шевандрин ].

Таким образом, интеллект относительно самостоятельная, динамическая структура познавательных свойств личности, возникающая на основе наследственно закрепленных и врожденных задатков, формирующаяся во взаимосвязи с. Он проявляется в деятельности, обусловленной культурно-историческими условиями, обеспечивает адекватное взаимодействие с окружающей действительностью, ее направленное преобразование.

В отечественных исследованиях накоплен определенный опыт использования наиболее известных тестов интеллекта, свидетельствующих об их практической ценности в дифференциальной диагностики умственной отсталости, задержек психического развития детей, в судебно-психологической экспертизе подростков. Любое измерение интеллекта не может раскрыть все стороны и аспекты сложнейшей разумной деятельности человека.

Современные тесты для измерения интеллекта достаточно широко и успешно используются психологами для установления имеющегося уровня развития познавательных функций у детей и взрослых, для целей профессиональной ориентации и профессионального реферат на тему диагностика интеллекта, для установления выраженности интеллектуального дефекта при некоторых психических заболеваниях.

В нашей работе мы рассмотрели различные взгляды на интеллект: Ч. Спирмена, Терстоуна, Гилфорда, Кэттелла, Ф. Основываясь на их работах, можно вывести наиболее общее определение интеллекта. Интеллект — это относительно самостоятельная, динамическая структура познавательных свойств личности, возникающая на основе наследственно закрепленных анатомо-физиологических особенностей мозга и нервной системы, во взаимосвязи с ними формирующаяся и проявляющаяся в деятельности, обусловленной культурно-историческими условиями, и преимущественно обеспечивающая адекватное взаимодействие с окружающей действительностью, ее направленное преобразование.

Анализируя факторы интеллектуального развития, мы выделили две группы: генетические и факторы окружающей среды.

Диагностика интеллекта

Если первые лишь закладывают базу, основу реферат на тему диагностика интеллекта развития интеллектуальных способностей, реферат на тему диагностика интеллекта социальные могут оказать на них решающее воздействие. Интеллект исследовался традиционно в рамках двух направлений: тестологического и экспериментально-логического. Подробно мы рассмотрели тестологическое направление, останавливаясь на значительном вкладе таких ученых, как А.

Бине и Термен. В школьной практике важно диагностировать интеллектуальные способности учащихся. Поэтому специально для этих целей был разработан ШТУР. Он позволяет эффективно диагностировать уровень умственного развития учащихся среднего школьного возраста.

Таким образом, интеллектуальные способности представляют огромный интерес для различных дисциплин: педагогики, психологии, психодиагностике и др. Важность этих способностей неоспорима. Диагностика интеллекта занимает особое место в повышении качества образования школьников.

Именно интеллектуальные способности становятся показателем успешности педагогической образовательной деятельности. Глуханюк, Н. Практикум по психодиагностике: Учеб. Кроль, В. Психология и педагогика: Уч. Кроль — М. Островский, Э. Психология и педагогика: Учебн.