Восприятие и представление информации реферат

by ЛидияPosted on

Опишите ситуацию обратного преобразования. Описанные факты послужили основанием для создания еще одной теории, объясняющей природу ощущений человека, - теории специфической энергии органов чувств. Восприятие информации человеком Вид работы:. В истории человечества сформировались следующие формы письменности :. Без такого отнесения восприятие не может выполнять ориентирующую и регулирующую функцию в практической деятельности человека. Отдельные буквы или сочетания букв обозначают звуки речи, а знаки препинания — паузы, интонацию.

Содержательный подход к измерению информации. Определение единицы измерения информации. В окружающем нас мире есть три субстанции: вещество, энергия, информация. Первые два мы умеем измерять, для них придуманы единицы измерения. Как измерить информацию? Поскольку мы рассматриваем понятие информации с позиции человека его знаниято количество информации, заключённой в сообщении, определяется объёмом знаний, который несёт это сообщение получающему его человеку.

Сообщение — это информационный поток, который в процессе передачи информации поступает к получателю. Любое сообщение содержит в себе информацию. Но будет ли одно и то же сообщение нести равное количество информации для всех людей?

Например, таблица умножения или учебник по высшей математике.

Лишение и ограничение родительских прав докладДоклад про личность человекаЭссе хочешь мира блюди справедливость
Сущность содержание и методы православной педагогики рефератЛосиный остров москва докладСистема страхового права реферат
Как защитить дипломную работуИнтеллект оценка интеллекта психология рефератЭтика проведения коллективных мероприятий реферат
Реферат на тему понятие углаБанковская система японии курсовая работаTotal war shogun 2 рецензия
Контрольная работа гипотеза научного исследованияВзаимодействие органов государственной власти и местного самоуправления рефератЗдоровьесбережение в доу доклад

Восприятие и представление информации реферат информации в информативном сообщении больше нуля. Также при содержательном подходе возможна качественная оценка информации: полезная вредная, важная, безразличная и т. Одну и ту же информацию разные люди могут оценивать по-разному. Поэтому всё же хотелось бы научиться измерять количество информации в сообщении. Рассмотрим пример с подкидыванием монеты.

Могут выпасть орёл или решка. Эти события равновероятныт. События равновероятныесли ни одно из них не имеет преимуществ перед другими. Пусть выпал орёл. Восприятие информации человеком Вид работы:. Поделись реферат друзьями:. Все рефераты по психологии. Посмотреть все рефераты. Человек воспринимает окружающий мир получает информацию с помощью органов чувств. Назовите их зрение, слух, вкус, обоняние, осязание. Выглянув в окно, вы понимаете, какая на улице погода.

На вкус вы узнаете любимую пищу, оцениваете количество соли в блюде. На ощупь можно оценить температуру предмета и т. Таким образом, существуют различные.

Для повышения чувствительности своих органов современные люди используют различные измерительные восприятие и сложные представление информации наблюдения и регистрации. При утрате одного из органов чувств усиливается роль других чувств. В то же время представления отличаются от абстрактных понятий своей наглядностью, в них еще не выделены внутренние, скрытые от непосредственного восприятия закономерные связи и отношения, как это имеет место в абстрактных понятиях.

Произвольное оперирование представлениями в процессах памяти, воображения и мышления возможно благодаря их регуляции со стороны речевой системы. Вместе с тем посредством языка происходит дальнейшая переработка представления в абстрактные понятия.

Восприятие и представление информации реферат 7902

Еще во II веке до н. В данном случае имеется в виду связь между психическими явлениями, между представлениями, то есть образами прошлого. Представления могут связываться на основании трех принципов.

Представление информации. Знаки и знаковые системы - Информатика 7 класс #7 - Инфоурок

Согласно первому, восприятия или представления могут вызывать картины, которые когда-то переживались одновременно с ними или непосредственно вслед за ними ассоциации по смежности. Так, человек вспоминая улицу, на которой он жил и здание школы, невольно возвращается мыслью к своей старой учительнице, которая учила его в начальных классах и которой давно уже нет на свете.

Согласно второму, восприятия или представления вызывают образы, на них в чем-либо похожие ассоциации по сходству. Так, в рассказе А. И наконец, существуют ассоциации по контрасту.

Восприятия или представления могут вызывать образ, представление информации чем-либо противоположный, более или менее контрастирующий с имеющимся. Это типичная ассоциация по противоположности.

Ассоциации играют важную роль в процессе запоминания и воспроизведения. Реферат, запомнить что-либо, по существу, значит связать запоминаемое с чем-то, включить то, что подлежит запоминанию, в контекст уже имеющихся связей, образовать ассоциации. Чтобы ассоциация закрепилась, восприятие совпадение во времени действия двух психических процессов, они должны переживаться одновременно и вместе с тем иметь определенное значение для человека.

В соответствии с гипотезой, выдвинутой И. Павловым, объяснения этому дает механизм условного рефлекса.

Ощущение, восприятие и представление

Как известно, для того чтобы образовался условный рефлекс, необходимо, чтобы два раздражителя условный и безусловный совпали во времени действия. После нескольких таких совпадений образуется временная нервная связь, и условный раздражитель сам по себе вызывает рефлекторную реакцию.

В настоящее время гипотеза Павлова не опровергается, однако физиологические механизмы запоминания и вообще физиология памяти представляет собой гораздо более сложную систему взаимодействия мозговых механизмов.

Она не может быть сведена к простому условному рефлексу, который исследовался великим физиологом при изучении поведения животных.

Восприятие и представление информации реферат 2077329

Ассоциациями по смежности, сходству и контрасту не исчерпывается изучение механизмов мнемической активности. Важную роль играю смысловые связи. Психические процессы: восприятие, внимание, воображение, мышление, речь -- выступают как важнейшие компоненты человеческой деятельности.

Для того чтобы удовлетворить потребности общаться, играть, учиться и трудиться человек должен воспринимать мир, обращать внимание на моменты или компоненты деятельности, представлять то, что ему нужно сделать, запоминать, обдумывать, суждения.

Поэтому информация в наиболее общем определе нии —. Например, дом может быть представлен в виде рисунка, наборов букв, числа, звука голоса.

Следовательно, без участия психических процессов человеческая деятельность невозможна, они выступают как ее неотъемлемые внутренние моменты. Но оказывается, что психические процессы не просто участвуют в деятельности, они в ней развиваются и сами представляют собой особые виды деятельности.

Восприятие и представление информации реферат в процессе практической деятельности приобретает свои важнейшие человеческие качества и в деятельности формируются его основные виды:: восприятие глубины, направления и скорости движения, времени и пространства. Практическое манипулирование ребенка с объемными, близлежащими и удаленными предметами открывает ему тот факт, что предметы и пространство имеют определенные измерения: ширину, высоту, глубину.

В результате человек обучается воспринимать и оценивать формы. Следящие движения руки и глаза, сопровождаемые синергическими, координированными сокращениями определенных групп мышц, способствуют становлению восприятия движения и его направления.

Изменения скорости движущихся объектов автоматически воспроизводятся в ускорениях и замедлениях сокращений определенных групп мышц, и это обучает органы чувств восприятию скорости. Воображение тоже связано с деятельностью. Во-первых, человек не в состоянии представить или вообразить такое, что когда-либо не выступало в опыте, не было элементом, предметом, условием или моментом какой-либо деятельности. Фактура воображения есть отражение, хотя и не буквальное, опыта практической деятельности.

Припоминание также предполагает выполнение определенных действий, направленных: на то, чтобы вовремя и точно вспомнить запечатленный в памяти материал. Известно, что сознательное воспроизведение деятельности, в восприятие и представление информации реферат которой некий материал был запомнен, способствует тому, что он легче припоминается. Было экспериментально доказано, что внутренние, то есть психические процессы, называемые высшими психическими функциями, по происхождению и структуре являются деятельностями.

Внешняя деятельность в результате ее специальных преобразований, направленных на сокращение и автоматизацию отдельных звеньев, их превращения в навыки, постепенно переходит во внутреннюю, собственно психическую интериоризация.

Такими интериоризованными психическими процессами являются произвольные и опосредованные речью познавательные процессы: восприятие, внимание, воображение, память и мышление. С другой стороны, ни один из названных психических процессов не протекает как чисто внутренний и обязательно включает какие - либо внешние, обычно двигательные, звенья.

Зрительное восприятие, например, неразрывно связано с движениями глаз, осязание -- с движениями рук, внимание -- с мышечными сокращениями, определяющими его сосредоточенностью, переключаемость и рассеянность. При решении человеком задач почти всегда работает его артикуляционный аппарат; речевая деятельность без движений гортани и лицевых мышц невозможна.

Изучение особенностей восприятия. В результате ощущения человек получает знание об отдельных свойствах, качествах предмета что-то холодное, яркое, теплое, гладкое, громкое и т. Слуховая и зрительная перцептивная система. Произвольное оперирование представлениями в процессах памяти, воображения и мышления возможно благодаря их регуляции со стороны речевой системы.

Следовательно, всякая деятельность -- это соединение внутренних и внешних, психических и поведенческих действий и операций. Живя и действуя, разрешая в ходе своей жизни встающие перед ним практические задачи, человек воспринимает окружающее.

2333002

Воспринимая, человек не только видит, но и смотрит, не только слышит, но и слушает, а иногда он не только смотрит, но рассматривает или всматривается, не только слушает, но и прислушивается. Восприятие - это форма познания действительности. Но как объяснить тот факт, что все мы воспринимаем одно и то же? Можно было бы думать, что с самого рождения культура берет на себя регулирование деятельности мозга таким образом, что мозг научается производить те же расчеты, которые характерны для всех членов данной группы.

  • Так, в рассказе А.
  • Восприятия или представления могут вызывать образ, в чем-либо противоположный, более или менее контрастирующий с имеющимся.
  • Качества слуховых ощущений - высота, тембр, громкость; зрительных - насыщенность, цветовой тон, яркость и т.
  • В какой форме это происходит?
  • Известно, что сознательное воспроизведение деятельности, в ходе которой некий материал был запомнен, способствует тому, что он легче припоминается.
  • В результате ощущения человек получает знание об отдельных свойствах, качествах предмета что-то холодное, яркое, теплое, гладкое, громкое и т.
  • Дерево содержит собственную генетическую информацию, и только благодаря этой информации от семечка березы вырастает только береза.

Различия в восприятии мира, жизни, смерти и так далее у разных культур казалось бы, подтверждает. Прибрам придерживается мнения Годфруа Жчто этот подход должен коренным образом изменить наше понимание реальности. Это не означает, что старые модели будут отброшены. Они, скорее всего, войдут в более широкое и богатое видение мира, которое позволит нам объяснить Вселенную, часть которой составляем мы.

Так же следует заметить, что случаи непосредственного переживания соотношений может подтвердить каждый из.

Восприятие и представление информации реферат 6279

А то обстоятельство, что в западной психологии, невзирая на это, мнение о невозможности восприятия соотношений достаточно широко распространено, объясняется тем, что они продолжают стоять на идеалистической позиции. Человек воспринимает информацию из внешнего мира с помощью всех своих органов чувств. Органы чувств являются информационными каналами, связывающими человека с внешним миром.

Человек сохраняет информацию или обменивается ей с другими людьми на естественных восприятие и представление информации реферат, формальных языках, в графической форме. Письменность — важнейший способ сохранения и передачи информации. В истории человечества сформировались следующие формы письменности: звуковая, слоговая, идеографическая, пиктографическая.

Какую роль в информационной деятельности человека выполняют органы чувств? Перечислите все органы чувств человека. Почему восприятие вкусов и запахов можно назвать приемом информации? Как читают незрячие люди? Какие органы чувств при этом задействованы?

Чем отличается чтение нот от прослушивания музыки с точки зрения формы принимаемой информации? Грамотный музыкант способен услышанную музыку записать нотами. Какое преобразование формы музыкального произведения он при этом производит? Опишите ситуацию обратного преобразования.

Естественные и формальные язык. Формы представления информации - Информатика 7 класс #8 - Инфоурок

Какую роль выполняют языки в информационной деятельности человека? Что такое естественные языки, формальные языки? Какие существуют формы письменности? Попробуйте с информационной точки зрения объяснить такой феномен: ощущение человеком вкусов и запахов во сне.